Κατά την περίοδο των lockdown που επιβλήθηκαν την άνοιξη σε περισσότερες από 180 χώρες, έμειναν εκτός σχολείου σχεδόν 1,6 δισεκατομμύρια μαθητές, όπως υπολογίζει η UNESCO. Οι περισσότερες χώρες προσπάθησαν να θέσουν σε εφαρμογή συστήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευση, στα οποία ωστόσο όπως έδειξε έρευνα των UNICEF, UNESCO και Παγκόσμιας Τράπεζας είχαν, τελικά, πρόσβαση λιγότεροι από τους μισούς μαθητές. Στις χώρες χαμηλού εισοδήματος, όπου οι δραματικές οικονομικές επιπτώσεις της πανδημίας μεταφράζονται σε απειλή για την επιβίωση των οικογενειών, υπάρχει ο φόβος ότι πολλά παιδιά δεν θα επιστρέψουν, ξανά, στις σχολικές αίθουσες. Ο κίνδυνος θα είναι…
Θέλετε να διαβάσετε το υπόλοιπο άρθρο;
Δεν πιστεύουμε σε τείχη πληρωμών, διότι θεωρούμε είναι σημαντικό η δημοσιογραφία μας να φτάσει σε όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους.
Ταυτόχρονα όμως, μπορούμε να καλύπτουμε το κόστος της αρθρογραφίας μας μόνο αν έχουμε μέλη/συνδρομητές που υποστηρίζουν.
Πιστεύετε ότι η δημοσιογραφία μας είναι σημαντική;
Γίνετε μέλος!
Ναι θέλω να γίνω μέλος
Είστε ήδη μέλος; Είσοδος εδώ!
